A l’issue de cette formation, vous serez capable de :

Nos objectifs pédagogiques

Vous connaissez bien les difficultés et les préoccupations de tous les parents pour trouver un mode de garde pour leurs enfants. Vous savez qu’une commune attractive pour de jeunes couples actifs doit impérativement proposer des types de garde adaptés aux besoins de chaque famille (amplitude horaire, espace d’accueil, activités d’éveil, accueil du jeune enfant porteur de handicap, tarification…).

Conduire une analyse approfondie des besoins d’accueil et de garde sur votre territoire. Vous assurerez aux parents de jeunes enfants une offre d’accueil diversifiée et de qualité et mieux solvabilisée. Vous rassemblerez une pluralité d’acteurs et de partenaires (CAF, PMI, EPCI familles…) pour inscrire votre politique de la petite enfance dans une logique de co-construction. Vous garantirez aux familles l’accès à une multiplicité de prestations, de services et d’équipements afin qu’elles soient en mesure d’appréhender le système d’accueil ou de garde de leur enfant.

En tant qu'élu...

Cette formation vous permettra de...

Définition de la petite enfance

2 types d’accueil : l’accueil collectif et l’accueil individuel chez une assistante maternelle agréée

Orientations gouvernementales en matière de politique de la petite enfance :

Les partenaires : aides et  financements

Les services de votre collectivité, la caisse nationale d’allocations familiales, la protection maternelle et infantile, le conseil départemental, les partenaires médicaux, les partenaires privés, les familles…

Les professionnel(le)s de vos structures petite enfance

Validation des acquis

Enjeux et objectifs d’une politique petite enfance forte

Méthodologie du diagnostic territorial : état des lieux, analyse des besoins, priorités, périmètre des responsabilités,  quelles solutions pour quelles problématiques

Besoins locaux et spécificités territoriales 

Mise en place de la gouvernance de la politique petite enfance

Regards croisés sur la politique de la petite enfance : contrats enfant jeunesse (CEJ), projet éducatif de territoire (PEDT)

Ecolo-crêche

du diagnostic des besoins à une offre de garde adaptée pour chaque famille

Les fondamentaux d’une politique de la petite enfance

Vous connaissez la difficulté à faire participer la jeunesse à la vie de la commune. Pour autant, il est possible de les impliquer dans la définition des choix politiques. La jeunesse étant multiple et les préoccupations très variables en fonction de l’espace et du temps, il faut construire une politique jeunesse au jour le jour, par tâtonnement, en se réajustant au plus près des besoins locaux. 

Identifier le rôle des différents acteurs que vous pourrez mobiliser pour votre projet. Vous pourrez définir vos priorités dans le cadre de votre projet jeunesse. Vous appréhenderez les différentes formes de gestion des activités jeunesse pour choisir celle la mieux adaptée à votre situation locale. Vous serez en mesure de contractualiser avec vos partenaires pour sécuriser vos financements.

Les différents acteurs : 	

Elaborer un projet global de la jeunesse (animation, aide aux projets, accès à l’emploi, santé, logement)

Mettre en place un point d’information jeunesse

Les différents modes de gestion des activités jeunesse

Le bénévolat : responsabilité des organisateurs

Participation des usagers

Manifestation : réglementation à respecter

Relations entre pouvoirs publics et associations

Accueil sans hébergement

Accueil avec hébergement (centre de vacances, camp, refuge)

Stage sportif

Activités culturelles

Les autres activités

Les partenaires possibles

Contrat enfance / jeunesse

Dispositif jeunesse et sport

Autres dispositifs

une politique ambitieuse pour favoriser l’émancipation de votre jeunesse

Les fondamentaux d’une politique de la jeunesse

Vous savez que la pause méridienne est un temps important dans la journée de l’enfant. C’est un temps à dimension sociale car il peut représenter le seul repas équilibré de la journée pour certains enfants. Vos obligations sanitaires sont en constante évolution et nécessitent des investissements pour garantir la sécurité alimentaire de vos convives. Vos choix en matière de restauration peuvent dépasser le cadre scolaire pour répondre aux besoins des adultes âgés. Vous devez également engager votre commune dans la lutte contre le gâchis alimentaire.

Comprendre les évolutions réglementaires avec le caractère obligatoire pour votre commune. Vous pourrez faire évoluer votre service pour répondre aux besoins de tous les âges. Vous appréhenderez les choix d’organisation et de gestion pour satisfaire vos ambitions. Vous serez en mesure de mobiliser le réseau d’acteurs pour faire du temps du repas, un temps intégré à votre politique éducative et à la mise en œuvre d’un plan de lutte contre le gâchis alimentaire.

Définir une politique de la restauration 

L’environnement juridique et règlementaire

Les acteurs de la restauration 

La restauration collective au service de ses administrés pour tous les âges

De la fabrication au restaurant ou à domicile

Mettre en œuvre le plan nutrition 

Liaison chaude ou liaison froide

Les enjeux des circuits courts et du bio en collectivité

Faire du repas un enjeu territorial en impliquant les acteurs locaux

La tarification

Maîtriser le gâchis alimentaire :

Créer un réseau local

la restauration au cœur de votre politique éducative

Les fondamentaux d’une politique de restauration scolaire

Vous savez que pour les familles, la réussite de leur enfant est une priorité. Cela créé des attentes très fortes par peur de déclassement et les parents exigent beaucoup de leur élu, souvent au-delà de leurs compétences. Ils attendent une politique éducative globale qui permette la réussite de leur enfant avec un environnement autour du scolaire propice à la réussite. Les temps avant et après l’école sont donc devenus majeurs pour les élus.

Vous positionner dans une logique d’écoute, de coopération et de complémentarité par rapport aux autres acteurs : directeur d’école, parents d’élèves, agents territoriaux, administration de l’éducation nationale (Rectorat, DDEN, IEN…). Vous pourrez construire un véritable projet éducatif local qui prend en compte le temps scolaire et le temps du loisir.

Bienvenue dans la grande famille de l’Institut Supérieur des Élus.

Bienvenue dans la grande famille de l’Institut Supérieur des Élus

Dispositif personnalisé

Dispositif personnalisé

Build strategic funnels that will convert

Education, Petite enfance et Jeunesse